한국직업능력연구원(원장 류장수)은 30일 미래 직업에 대한 중등교육 단계에서의 준비가 실제 노동시장에 미치는 영향을 살펴보기 위해 한국교육개발원의 ‘한국교육종단연구2005(KELS2005)’ 3차 조사(2007년) 응답자 6568명과 11차 조사(2018년) 응답자 3720명을 분석한 ‘KRIVET Issue Brief’ 제222호 ‘청소년기 진로교육 및 체험의 노동시장 성과’를 발간했다고 밝혔다.
분석 결과에 따르면 2007년 당시 중학교 남학생보다 여학생이 진로야망과 진로 수업 참여가 더 높고, 성적이 좋은 학생보다 그렇지 않은 학생이 직업 관련 체험 참여도가 더 높았다.
청소년기의 긍정적 자아개념과 진로야망의 형성은 성인기에 NEET가 되지 않을 확률을 각각 1.2배와 1.3배 높이고, 높은 소득을 얻을 가능성도 각각 3.2%, 4.8% 증가시켰다.
진로야망에 맞는 교육 계획을 갖고 있는 여학생은 그렇지 않은 여학생에 비해 성인이 된 후 월 평균 소득이 약 11만8000원 상승하는 효과가 있었다.
진로야망이 있는 경우 사회경제적 배경이 좋거나 성적이 우수한 학생의 소득 상승효과가 더 크게 나타나, 사회경제적 배경과 성적에 따라 청소년기의 진로야망이 성인기 소득에 미치는 효과가 차별적으로 나타났다.
유한구 한국직업능력연구원 선임연구위원은 “학교 교육 단계에서의 진로 교육은 학생들이 자신의 진로에 대해 생각할 수 있는 기회를 제공하고, 신뢰할 수 있는 전문가와의 상담을 통해 자신의 희망 직업에 필요한 교육 계획과 연계하는 데에 중점을 둘 필요가 있다”고 말했다.